看全班同學的各週作業
補齊自己不足的
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11/9週交
期中作業選定一個主題
這個主題有多少人做了研究
不是只看文章,看觀點(某某人指出...)
2009年10月27日 星期二
[課堂筆記]2009.10.28
工具的開發(EX:問卷.性向測驗...)
必須建構在一個理論基礎上
而非純粹的技術開發
盡量找現成的.運用已具信效度的工具!!
學校的測驗量表已購買版權~可作為參考
開發研究:可重複執行的步驟
應用研究:找現有的工具
------------------------------------------------------------------------------------------------
XXXXXX(人,年)-->你前面敘述的那句話,是由後面這個人在某年提出的理論
多了後面這個(人,年)等於是支持你前面所講的那句話
以XX和XX兩因素分別探討~~~
XX指出~~
從XX理論的觀點探討~~
------------------------------------------------------------------------------------------------
http://tw.myblog.yahoo.com/1103-0103/archive?l=f&id=54
虛無假設
研究假設
疑中存情
作業:第一類型錯誤 typ1error
必須建構在一個理論基礎上
而非純粹的技術開發
盡量找現成的.運用已具信效度的工具!!
學校的測驗量表已購買版權~可作為參考
開發研究:可重複執行的步驟
應用研究:找現有的工具
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XXXXXX(人,年)-->你前面敘述的那句話,是由後面這個人在某年提出的理論
多了後面這個(人,年)等於是支持你前面所講的那句話
以XX和XX兩因素分別探討~~~
XX指出~~
從XX理論的觀點探討~~
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http://tw.myblog.yahoo.com/1103-0103/archive?l=f&id=54
虛無假設
研究假設
疑中存情
作業:第一類型錯誤 typ1error
2009年10月20日 星期二
[作業]2009.10.21
小組討論:碩博士論文中找出好壞各五的主題
組員:勇全、育伶、美萱、珮如、瑗玲
不優：
1.透過舞蹈的美感教育
2.創新管理之「藍海策略」對組織競爭力提升之探討-以偏遠地區國小為例
3.「考研為哪樁？」大學生一窩蜂報考研究所現象之觀察 。
4.音樂教育家 孫思嶠(1936- ) 之研究 。
5.台灣社區大學十年—四所社大的故事 。
6.Eureka! 發現教育家勞倫斯
7.大學績效評估的三個議題
優：
1.創造性舞蹈教學對於提昇國中生肢體表現能力成效之研究
2.國民小學校長教學領導與教師教學效能之研究.運用虛擬實境數位學習於國小六年級兒童廟宇建築藝術認知之研究 。
3.運用虛擬實境數位學習於國小六年級兒童廟宇建築藝術認知之研究 。
4.教育戲劇策略融入國小三年級學生品格教育之研究~從「尊重」與「關懷」出發 。
5.「酷凌行動」計畫在國中表演藝術課程的實踐－以校園衝突、霸凌為主軸 。
心得:
------------------------------------------------------------------------------------------------
繼續找出好的論文主題
你一看就知道他要研究探討什麼
組員:勇全、育伶、美萱、珮如、瑗玲
不優：
1.透過舞蹈的美感教育
2.創新管理之「藍海策略」對組織競爭力提升之探討-以偏遠地區國小為例
3.「考研為哪樁？」大學生一窩蜂報考研究所現象之觀察 。
4.音樂教育家 孫思嶠(1936- ) 之研究 。
5.台灣社區大學十年—四所社大的故事 。
6.Eureka! 發現教育家勞倫斯
7.大學績效評估的三個議題
優：
1.創造性舞蹈教學對於提昇國中生肢體表現能力成效之研究
2.國民小學校長教學領導與教師教學效能之研究.運用虛擬實境數位學習於國小六年級兒童廟宇建築藝術認知之研究 。
3.運用虛擬實境數位學習於國小六年級兒童廟宇建築藝術認知之研究 。
4.教育戲劇策略融入國小三年級學生品格教育之研究~從「尊重」與「關懷」出發 。
5.「酷凌行動」計畫在國中表演藝術課程的實踐－以校園衝突、霸凌為主軸 。
心得:
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繼續找出好的論文主題
你一看就知道他要研究探討什麼
[課堂筆記]2009.10.21
座中學
做中學
錯中學
學習障礙:
客觀-->知識.求真
主觀-->態度.求善
nothing about anything-->不教你職業技能(事實)
anything about nothing-->教你很多東西但這些東西不是生活實用技能(原理/原則)
------------------------------------------------------------------------------------------------
論文起頭難的時候
只要一天找出半個小時思考
動作放慢時就容易看清楚週遭的事物
一個好的論文標題
就知道他做的領域是什麼
一個研究報告的標題就像是研究報告的標籤，
在研究一開始時設立一個暫時的標題，
將幫助研究者聚焦在研究的主要範圍之內。
好標題的特徵: *簡明的 *描寫的 *有理解力的 *有用的
1.對象不明確
2.關鍵字翻譯盡量使用符合常規
3.題目的因果關係不明確
4.題目的範圍太廣大
5.不要用:以什麼為例
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英國哲學家培根指出人生有種族假象、洞穴假象、劇場假象以及市場假象等
1. 種族假象：就是以人類為是非善惡的判斷標準，並據此衡量宇宙萬物價值的高低，例如花朵的盛開，是要吸引人摘下擁有；小狗的嗅覺與敏銳，是為了替主人看門戶；海豚的可愛與聰穎是為了取悅人類，因此人類就是宇宙的主宰，可以依據人類的需求來決定萬物的命運。
2. 洞穴假象：是指人類或多或少都會為自己塑造一個小小的洞穴，而塑造的依據就是個人的生活經驗、風俗習慣以及教育內涵所組成的。因此人類會相互批評、質疑、否定，甚至出現激烈的對立與衝突，也就是我們常說的俗人看眼前，聖賢看一世。
3. 劇場假象：劇場是指演出的舞台與場所。每一齣戲劇有一套完整的腳本，依據編劇與導演的人生歷練，會在劇場中以特定形式呈現。例如三個學者都是心理學的大師，但是他們三人的領域分別是健康心理學、教育心理學以及兒童心理學，任何一個領域都有如提供了一個劇場。
4. 市場假象：市場假象以坊間的八卦來形容是最傳神的，因為八卦就是猜測、渲染、造謠或是人云亦云。目前資訊科技的發展，我們每天接收到的各樣訊息中，到底有多少是真的？是科學的？或是永恆的？我相信很少人敢說自己的訊息是原版或是一定是正確的，因此我們就不應該僅相信或涉獵某一學派，否則即是出現了劇場假象，我們很難自市場中得到真實可靠的訊息。因此全人教育理念完整性的構面，是強調學習之道不可道聽塗說，而應重視生命歷程中的完整學習。
http://educ.cts.com.tw/educ/exam/951/951-541.pdf
-------------------------------------------------------------------------------------------------
培根對教育的貢獻在於科學的探究SCIENTIFIC INQUIRY.以及了解錯誤AWARE OF ERROR.
http://www.cals.ncsu.edu/agexed/aee501/bacon.html
PS下禮拜進度:研究問題
做中學
錯中學
學習障礙:
客觀-->知識.求真
主觀-->態度.求善
nothing about anything-->不教你職業技能(事實)
anything about nothing-->教你很多東西但這些東西不是生活實用技能(原理/原則)
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論文起頭難的時候
只要一天找出半個小時思考
動作放慢時就容易看清楚週遭的事物
一個好的論文標題
就知道他做的領域是什麼
一個研究報告的標題就像是研究報告的標籤，
在研究一開始時設立一個暫時的標題，
將幫助研究者聚焦在研究的主要範圍之內。
好標題的特徵: *簡明的 *描寫的 *有理解力的 *有用的
1.對象不明確
2.關鍵字翻譯盡量使用符合常規
3.題目的因果關係不明確
4.題目的範圍太廣大
5.不要用:以什麼為例
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英國哲學家培根指出人生有種族假象、洞穴假象、劇場假象以及市場假象等
1. 種族假象：就是以人類為是非善惡的判斷標準，並據此衡量宇宙萬物價值的高低，例如花朵的盛開，是要吸引人摘下擁有；小狗的嗅覺與敏銳，是為了替主人看門戶；海豚的可愛與聰穎是為了取悅人類，因此人類就是宇宙的主宰，可以依據人類的需求來決定萬物的命運。
2. 洞穴假象：是指人類或多或少都會為自己塑造一個小小的洞穴，而塑造的依據就是個人的生活經驗、風俗習慣以及教育內涵所組成的。因此人類會相互批評、質疑、否定，甚至出現激烈的對立與衝突，也就是我們常說的俗人看眼前，聖賢看一世。
3. 劇場假象：劇場是指演出的舞台與場所。每一齣戲劇有一套完整的腳本，依據編劇與導演的人生歷練，會在劇場中以特定形式呈現。例如三個學者都是心理學的大師，但是他們三人的領域分別是健康心理學、教育心理學以及兒童心理學，任何一個領域都有如提供了一個劇場。
4. 市場假象：市場假象以坊間的八卦來形容是最傳神的，因為八卦就是猜測、渲染、造謠或是人云亦云。目前資訊科技的發展，我們每天接收到的各樣訊息中，到底有多少是真的？是科學的？或是永恆的？我相信很少人敢說自己的訊息是原版或是一定是正確的，因此我們就不應該僅相信或涉獵某一學派，否則即是出現了劇場假象，我們很難自市場中得到真實可靠的訊息。因此全人教育理念完整性的構面，是強調學習之道不可道聽塗說，而應重視生命歷程中的完整學習。
http://educ.cts.com.tw/educ/exam/951/951-541.pdf
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培根對教育的貢獻在於科學的探究SCIENTIFIC INQUIRY.以及了解錯誤AWARE OF ERROR.
http://www.cals.ncsu.edu/agexed/aee501/bacon.html
PS下禮拜進度:研究問題
2009年10月13日 星期二
[課堂筆記]2009/10/14
藍海策略
http://docs.google.com/gview?a=v&q=cache:oY47CHx6PrMJ:my.nthu.edu.tw/~secretar2/pub/149/4/2.pdf+%E8%97%8D%E6%B5%B7%E7%AD%96%E7%95%A5&hl=zh-TW&gl=tw&sig=AFQjCNF7i_fJ-f_yhQwnI8Obi6O8nJAN9w
企業有沒有可能脫離紅海避開競爭？ 藍海策略思考模式的最大差別在於，他們認為產業沒有固定的結構、也沒有邊界，也就是說產業的框架可以被改變，他們以創新為中心，增加客戶需求，改變產業結構，跨出產業邊界，使產業的框框變大，產生新的領域。在這新的領域中可能沒有競爭者或競爭者寡，避開了血腥的競爭，企業享有豐厚的利潤，猶如在一片寧靜的藍海中悠遊地航行。
------------------------------------------------------------------------------------------------- 研究設計
步驟:一步一步的(第三章清楚的/詳細的/已完成的交代/如何做)
流程:一個(第一章簡略的/概念式的/還未完成時的預估/想如何做)
研究工具
經由學長姐同意的問卷,已具信效度(不需修改)
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找一篇論文題目
最好有全文
依10個原則 (參考2009.10.14[PPT]如何撰寫研究計畫)
重新修改論文
作業先PO網址
一人一篇Jay cross的文章
再整合成心智圖
整學期共十篇分享
http://docs.google.com/gview?a=v&q=cache:oY47CHx6PrMJ:my.nthu.edu.tw/~secretar2/pub/149/4/2.pdf+%E8%97%8D%E6%B5%B7%E7%AD%96%E7%95%A5&hl=zh-TW&gl=tw&sig=AFQjCNF7i_fJ-f_yhQwnI8Obi6O8nJAN9w
企業有沒有可能脫離紅海避開競爭？ 藍海策略思考模式的最大差別在於，他們認為產業沒有固定的結構、也沒有邊界，也就是說產業的框架可以被改變，他們以創新為中心，增加客戶需求，改變產業結構，跨出產業邊界，使產業的框框變大，產生新的領域。在這新的領域中可能沒有競爭者或競爭者寡，避開了血腥的競爭，企業享有豐厚的利潤，猶如在一片寧靜的藍海中悠遊地航行。
------------------------------------------------------------------------------------------------- 研究設計
步驟:一步一步的(第三章清楚的/詳細的/已完成的交代/如何做)
流程:一個(第一章簡略的/概念式的/還未完成時的預估/想如何做)
研究工具
經由學長姐同意的問卷,已具信效度(不需修改)
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找一篇論文題目
最好有全文
依10個原則 (參考2009.10.14[PPT]如何撰寫研究計畫)
重新修改論文
作業先PO網址
一人一篇Jay cross的文章
再整合成心智圖
整學期共十篇分享
2009年10月12日 星期一
[作業]2009/10/07---小組典範統整
西方哲學的典範轉移
http://www.geocities.com/issue6_ms/sun-13.html
從科學典範的轉向看課程
http://140.127.36.251/e-journal/試刊號第三期/03從科學典範的轉向看課程_李明昆_.pdf
社會學的典範變遷
http://dcc.ndhu.edu.tw/el/ls/課堂/0101-0924-典範變遷.pdf
感謝玉婷學姐蒐集的資料
內容很詳細
值得分享
2009年10月6日 星期二
[課堂筆記]2009/10/07
APA格式的基本要求
http://zh.wikipedia.org/zh-hk/APA%E6%A0%BC%E5%BC%8F
從教育領域的研討會徵稿中參考內容格式
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遠距教學平台
http://weboffice.educities.edu.tw/zhtw.php
以後可藉此平台做課堂報告
可po上網址&上傳ppt
(王鼎銘老師dmwang)
MIT World Videos
http://mitworld.mit.edu/browse
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3人一組討論
典範統整,製作新的心智圖
http://zh.wikipedia.org/zh-hk/APA%E6%A0%BC%E5%BC%8F
從教育領域的研討會徵稿中參考內容格式
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遠距教學平台
http://weboffice.educities.edu.tw/zhtw.php
以後可藉此平台做課堂報告
可po上網址&上傳ppt
(王鼎銘老師dmwang)
MIT World Videos
http://mitworld.mit.edu/browse
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3人一組討論
典範統整,製作新的心智圖
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